Ik ken Gerard sinds begin 2022 toen ik startte op de John F Kennedyschool in Dordrecht. Gerard is open, transparant en heeft een luisterend oor. Als coach heeft hij mij in mijn kracht weten te zetten en heeft hij mij de vrijheid gegeven om mijn eigen weg in te kunnen slaan. Gerard is een trotste directeur die zijn werk met liefde doet. Gerard ziet het team, de ouders en de kinderen. Al met al een zeer gewaardeerde collega.

Ik heb Gerard leren kennen als een prettige collega die snel zijn weg vindt in een organisatie. Hij staat stevig als ervaren schoolleider waarbij zijn focus vooral ligt op de pedagogische kant. Binnen Nestas was hij daarnaast ook de coach van onze schoolleiders in opleiding, iets wat hij met zeer veel enthousiasme heeft gedaan.

Ik heb Gerard jaren geleden leren kennen bij de RVKO. Een jonge, enthousiaste en veelbelovende directeur. Toen wij elkaar dit jaar weer ontmoetten, Gerard werkt nu als interim-directeur op de Jozefschool van SIKO, was al snel duidelijk dat hij die verwachting absoluut waarmaakt. Er staat een stevige, ervaren directeur die met aandacht en enthousiasme in zeer korte tijd mensen voor zich weet te winnen. Samen met staf en team werkt hij voortvarend aan de ontwikkeling van onze school. Ook sloot hij naadloos aan in het directeuren-collectief. Alsof hij er al jaren werkt. Ik kijk uit naar onze volgende ontmoeting!

Afgelopen 2 jaar heeft Gerard mij begeleid tijdens mijn opleiding tot schoolleider! In juni 2024 zal ik mijn diploma in ontvangst mogen nemen en kunnen anderen profiteren van de kunde en toegankelijkheid die Gerard heeft. Zoek je iemand die daadkrachtig, flexibel en ervaring heeft in het begeleiden van individuen of teams in het (speciaal) basisonderwijs, dan raad ik je aan om in gesprek te gaan naar de mogelijkheden!

Gerard heb ik leren kennen toen ik vanuit Nestas de kans kreeg om het traineeship tot schoolleider te volgen. Gerard bleek degene die de vier trainees zou begeleiden over een tweejarige periode. In deze twee jaar is een hoop gebeurd en ik heb er veel aan zijn coaching gehad. Het eerste jaar was er sprake van veel begeleiding en Gerard zijn bereikbaarheid en toegankelijkheid maakte het dat ik nooit lang met een vraag bleef zitten. Zijn affiniteit met de doelgroep van de school zorgde ervoor dat we veel gesprekken hebben gevoerd (onder en buiten werktijd) over het belang van het werk dat leerkrachten doen en dit sloot haarfijn aan bij mijn motivatie om dit werk te willen leren. Het tweede jaar heb ik vooral ruimte gekregen en vertrouwen. Iets wat voor mij als professional enorm belangrijk is. Het feit dat hij minder op de voorgrond trad, gaf mij het idee dat hij vertrouwen had in hoe ik de school leidde. Een leerzame en vooral fijne samenwerking met een directeur die een hart heeft voor de leerlingen.